Instytut Educatio Domestica

Możliwość wsparcia działań Instytutu Educatio Domestica: 73 8682 0004 0031 0066 2000 0010

Zapraszamy Państwa do współpracy!

Więcej tutaj: Kontakt

Masz problem?

Zadzwoń do nas!

Pionierzy edukacji domowej

Blog Izy Budajczak-Moder

Edukacja Domowa - Marek Budajczak

Pobierz plik: PDF 

Już wkrótce więcej książkowych "must have"

 w zakładce: Polecane książki

Brian D. Ray i Marek Budajczak - rozmowa o edukacji domowej

Prof. Brian D. Ray z NHERI (National Home Education Research Institute) udzielił ekskluzywnego wywiadu w czasie swojej wizyty w Polsce, gdzie brał udział w konferencji pt. Edukacja domowa jako merytoryczna alternatywa edukacyjna. Wydarzenie miało miejsce 7 września 2019 r. w Warszawie. Rozmowę poprowadził prof. Marek Budajczak z Instytutu Educatio Domestica.

Aktualizacja ŚRODA, 20 MAJA 2020
Prezes Instytutu Educatio Domestica wystosował dziś pismo do Dyrektor Departamentu Kształcenia Ogólnego w MEN z prośbą o udzielenie odpowiedzi na pytania, jakie są konsekwencją obstrukcyjnego dla środowiska edukacji domowej twierdzenia, zawartego w opublikowanym w Internecie piśmie tejże Dyrektor, jako odpowiedzi na zapytanie jednej ze szkół współpracujących z rodzinami edukacji domowej. Mamy nadzieję na uzyskanie odpowiedzi.   
W dniu 20 maja 2020 r. otrzymaliśmy odpowiedź z Ministerstwa Edukacji Narodowej z informacją, że zgodnie z przepisami rozporządzenia w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty nie stosuje się przepisu art. 37 ust. 2 pkt 2 lit. a ustawy – Prawo oświatowe, czyli do wniosku do dyrektora szkoły  o zezwolenie na realizację obowiązku szkolnego/nauki poza szkołą nie dołącza się opinii publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej. 

Dotyczy to wniosków składanych przez rodziców uczniów w okresie ograniczenia funkcjonowania szkół i placówek w związku z wprowadzonym stanem epidemii w Polsce.  
ŚRODA, 13 MAJA 2020
Pozytywne zmiany w przepisach dotyczących edukacji domowej!
CZWARTEK, 30 KWIETNIA 2020
Pytania do dyrektor Departamentu Kształcenia Ogólnego MEN
Dzięki zabiegom Instytutu Educatio Domestica i życzliwości Pana Ministra Jana Dziedziczaka dokonały się pozytywne zmiany w edukacji domowej!

W dniu 29 kwietnia br. Minister Edukacji Narodowej wydał Rozporządzenie (poz. 781 w Dzienniku Ustaw) zmieniające “Rozporządzenie w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19” z 20 marca br. (poz. 493), w której to nowelizacji w § 1. pkt 8. zawarł uzupełnienie do § 13. zmienianego Rozporządzenia w postaci punktu 16.

Oto treść aktualnie obowiązującego przepisu:

§ 13. W okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty nie stosuje się przepisów:

16) art. 37 ust. 2 pkt 2 lit. a ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe.

Oznacza to, iż żaden polski rodzic, który podjął decyzję o ubieganiu się o zezwolenie na edukację domową (w każdej z jej trzech formalnych postaci) dla swego dziecka, ani też pełnoletni uczeń obowiązany do nauki, tymczasowo nie musi pozyskiwać opinii publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej w stosownej procedurze wnioskowania o w/w zezwolenie.

Trzeba podziękować Panu Ministrowi za zrozumienie dla potrzeb przyszłych edukatorów domowych! Od dawna z taką życzliwością ze strony Ministra Edukacji Narodowej nie mieliśmy do czynienia!

prof. UAM dr hab. Marek Budajczak

Więcej tutaj: Pisma i odpowiedzi

Czym jest edukacja domowa?
Prof. Brian D. Ray
Edukacja domowa to odmiana kształcenia, w której rodzice przejmują od czynników społecznych całkowitą za edukację odpowiedzialność, stając się w obrębie rodzinnego domu „nauczycielami” dla własnych dzieci. To klasyczne wyobrażenie jest oczywiście modyfikowane przez realia. I tak, w edukacji domowej biorą niekiedy udział osoby spoza małej rodziny, np. wynajęci nauczyciele, dokonuje się ona także i w innych przestrzeniach poza domem: w muzeach, ośrodkach kultury, siedzibach młodzieżowych organizacji, klubów sportowych, w miejscach kultu religijnego, itp. Wbrew pozorom, właśnie dzięki takim bogatszym kontaktom z członkami własnej rodziny oraz wybranymi ludźmi spoza niej, w istotniejszym niż dla „szkolnych” dzieci stopniu zachodzi intensywna socjalizacja.
     Według badań, dzieci uczące się w domu są dobrze, konstruktywnie „uspołecznione”. Są też dzięki indywidualnemu podejściu bardziej aktywne w swojej nauce, stając się w niej coraz bardziej autonomicznymi badaczami świata, czynnie w nim uczestniczącymi. Także i tu wyniki naukowych badań potwierdzają pozytywne efekty tej formy edukacji, niezależne od poziomu wykształcenia rodziców i dysponowania przez nich uprawnieniami nauczycielskimi, podobnie jak niezależne od stopnia zamożności rodziny. Kariery edukacyjne i życiowe „absolwentów” domowego kształcenia są zdecydowanie pozytywne.
Co to jest Edukacja Domowa?
Prof. Marek E. Budajczak
Edukacja oparta na domu i rodzinie obejmuje:

1. zobowiązanie ze strony rodziców do wychowania i wykształcenia swoich dzieci,

2. naukę, dla której dom rodzinny stanowi główną bazę i zaplecze, i która odbywa się pod nadzorem rodziców,  

3. plan nauczania, który łatwo daje się dostosować do sytuacji i potrzeb,  

4. nauczanie w domowym środowisku zamiast w instytucjonalnej klasie,  

5. udział rodziny w życiu lokalnej wspólnoty,  

6. korzystanie z ogólnodostępnych pomocy dydaktycznych. 

www.sobieski.org.pl ("Historia, rozwój i filozofia edukacji domowej" str. 19)

Po konferencji!

Dziękujemy bardzo wszystkim mówcom i pozostałym uczestnikom dzisiejszej konferencji pt. "Edukacja domowa z perspektywy rodziny", zorganizowanej przez Instytut Educatio Domestica. Bogactwo przeżyć i głębia refleksji, jakimi się z wszystkimi obecnymi szczerze podzielono, wróży dobrze na przyszłość nie tylko rodzinnym przedsięwzięciom edukacyjnodomowym, ale i edukacji polskiej w ogóle. Dobro przejawia naturalną skłonność do rozmnażania się! Wielkie dzięki!

Całość konferencji do obejrzenia tutaj: Wydarzenia

lub na naszym kanale: YouTube

"Jest to kolejne i rozszerzone wznowienie publikacji profesora Marka Budajczaka, zajmującego się nie tylko praktyką edukacji domowej, ale również prowadzącego rzetelne badania naukowe na temat tej formy kształcenia. Ich wynikiem jest właśnie wspomniana książka, powstała na podstawie obszernej anglojęzycznej literatury przedmiotu, analizy prawa oświatowego kilku państw, jak i licznych kontaktów z rodzinami ED mieszkającymi w Polsce, jak również za granicą. Książka ta wprowadziła także i właścicielkę Wydawnictwa Iosephicum w cudowny świat edukacji domowej, powinna więc rozwiać wiele wątpliwości dotyczących tej sprawy. Myślę, że i dzisiaj będzie dobrze służyła wielu rodzinom."

Edukacja domowa ... po latach

Marek Budajczak

Edukacja domowa w Polsce – dawno, niedawno, dzisiaj.

O jednym z rozwiązań na trudny czas

Zapraszamy do wysłuchania wykładu Pani dr Magdaleny Giercarz-Borkowskiej, adiunkta w Instytucie Nauk Pedagogicznych Uniwersytetu Opolskiego.

https://www.facebook.com/OpolskiFestiwalNauki/videos/1877679105727726

Zmiany w Edukacji Domowej – pierwsze czytanie poselskiego projektu ustawy o zmianie ustawy – Prawo oświatowe

26 listopada 2020 r. Komisja Edukacji Nauki i Młodzieży zebrała się w celu tzw. „pierwszego czytania” poselskiego projektu ustawy o zmianie ustawy Prawo oświatowe (druk nr 464), zakładającego zmiany przepisów regulujących edukację domową.

Przedstawiciel wnioskodawców, P. Poseł Bartłomiej Wróblewski (PIS), przedstawił uzasadnienia i ogólne założenia projektu, według których wyeliminowane mają zostać konieczność przedkładania wraz z wnioskiem o zezwolenie na edukację domową opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej i rejonizacja (w rozumieniu współpracy wyłącznie z placówką z terenu województwa zamieszkania dziecka), a także zwiększone miałyby być zakres finansowania uczniów edukacji domowej oraz pomoc udzielana przez państwo dzieciom Polakom, mieszkającym poza granicami kraju. ...

Więcej tutaj: Zapiski IED

Świat w obronie edukacji domowej we Francji!

Wezwijmy prezydenta Macrona i rząd francuski do poszanowania praw rodzin. Atak na wolność nauczania w domu we Francji jest atakiem na wolność nauczania w domu na całym świecie.

W dniu 9 grudnia 2020 roku HSLDA przesłała list podpisany przez setki instytucji do Emmanuela Macrona, prosząc prezydenta Francji o ponowne rozważenie jego propozycji skutecznego zakazu edukacji domowej. Wśród sygnatariuszy jest prezes Instytutu Educatio Domestica, prof. Marek Budajczak.

Link do artykułu: 

https://hslda.org/post/hslda-sends-letter-as-french-national-council-opposes-macron-s-homeschool-ban

List do Prezydenta Macrona oraz lista sygnatariuszy: 

https://hslda.org/docs/librariesprovider2/public/international/macron-letter-120820.pdf

Kończy się 2020 rok, który był rokiem szczególnym pod wieloma względami. W długim okresie pandemii pojawiły się życzliwe edukacji domowej gesty władz państwowych. Złożono też nam ważne obietnice.

W Nowy Rok 2021 wchodzimy z nadzieją na ich spełnienie!